餐后建构区活动是男孩子最喜欢的活动，也是小班孩子常常发生矛盾的地方。“呜呜呜，谢老师，朗朗打我，呜呜呜、、”听到哭声，我马上回头一看，高政西可怜地看着我哭，站在旁边的朗朗也气呼呼地看着我，满地都是玩具；“怎么了？你们俩不是好朋友的吗？为什么打架了啊？”我一边帮高政西擦眼泪一边问。“我先拿到的水管积木，他来抢我的。”朗朗气呼呼地说。看着满地的小水管积木，我明白了，“朗朗很生气，是吧，那高政西抱抱朗朗吧”，我看着高政西说。“高政西想和你一起玩，你不愿意，打了他，高政西很伤心，朗朗你也抱抱他吧。”我又对朗朗说。两个好朋友你看看我，我看看你，然后抱在一起笑了。“现在，你们俩是好朋友了，可是小水管积木还躺在地上不舒服呢，我们一起把它们捡起来好不好？”两个小朋友听了，一个拿着玩具筛，一个捡玩具，很快就把玩具拾起来了。“现在你们想怎样啊？”“我们一起玩”两个好朋友一起回答，高兴地一起拼撘。
集体活动的时候，我给大家讲了一个故事《两只笨狗熊》小朋友听得哈哈大笑。我随机告诉孩子们要相互帮助，相互信任，不然会上当受骗。
放学的时候，我告诉高政西的妈妈，“今天，高政西学会了和小朋友一起合作拼撘、、”高妈妈很惊讶，“因为高B在家总是欺负妹妹，不会让人的”。我把今天的事情告诉了高妈妈，高B开心地看着妈妈说“朗朗现在是我的好朋友”。我随机说“高B的妹妹很可爱，高B是哥哥，也要好好照顾妹妹”高B开心的答应了。