为更好地提升幼儿园教师观察幼儿的能力，促进教师专业能力水平的提升，帮助幼儿更好地在户外自主游戏中获得发展，承接中山市学前教育第二教研片的任务，我园在6月27日上午在本园三楼多功能室举行了“户外自主游戏中的观察记录”的教研活动。本次活动迎来了中山市学前教育第二教研片的100多位同行姐妹，中山市教育教学教研室陈思慧老师出席了本次活动。

本次活动由陈湛副园长主持，她首先向大家介绍了本次活动的背景及活动流程。紧接着就是现场教研，陈园长以一个小班下学期拍摄的户外自主游戏的视频作为切入点，分别由丹丹老师、焦老师、冯老师、卢主任以及董老师担任每一组的组长，带领现场其中的20位老师，采用“世界咖啡”的方式，进行轮换讨论。其他在场的老师也把自己的观察所得、想法记录在反馈表上。现场一片热火朝天的讨论氛围，各抒己见，畅所欲言。讨论结束后，陈园长以访谈的方式组织五位组长分享讨论的结果，智慧之花绽放得淋漓尽致。

紧接着是伍春虹园长的经验分享“做一名用心的观察者”，伍园长抛出问题：“观看与观察有什么区别？”来引起大家的思考，然后利用图片带领大家解读观看与观察。伍园长还给大家介绍了观察的5W，即对象、内容、时间、地点及目的。并举例说明了该怎样观察儿童游戏。最后，伍园长以一句话结束了这次的经验分享：让孩子能在游戏中“真成长”。

最后一个环节是中山市教育教学教研室陈思慧老师的讲座“游戏中教师的观察”。她从观察的定义、观察的目的、观察的流程等方面进行了阐述，陈思慧老师还利用实例带领老师们进行实操，让我们学习分析幼儿游戏的已有经验、动机、发展的点、后续支持，并让我们将游戏案例与《指南》紧密联接起来。陈老师深入浅出的讲解让在场的老师们学习了如何对游戏进行分析，大家都在思考和顿悟中感觉获益匪浅。

观察儿童，读懂儿童是每位幼儿教师应有的专业素养，只有认真地观察，专业地解读，才能真正走进童心的世界，才能为儿童的发展提供有价值的帮助和支持。未来的活动中，我们将更加关注教师观察能力的提升，引领教师走向专业，帮助孩子走向幸福！