——“家园共育下早期亲子阅读策略研究”课题家长培训活动侧记

为孩子点亮阅读的灯，将会使孩子人生的旅程变得更加幸福、更加有趣，丰盈孩子的童年生活，奠基精彩的未来。我园一直特别重视阅读活动的开展，恰逢江门幼儿师范学校李倩敏老师开展省级课题研究《家园共育下亲子阅读策略研究》，作为该课题的主要合作园，2018年4月19日下午，我园在幼儿园三楼多功能室举行了一次特别的家长培训活动，每班选出了一名家长代表参与了此次培训。除此之外，还有江门幼儿师范学校李倩敏老师、江门及新会部分幼儿园园长及教师、我园部分老师参与了此次活动。

活动开始前，陈园长向大家介绍了活动的意义，她希望每一位来参与培训的家长都能像一颗种子一样，立足本班实际情况，带领班级家长将阅读活动开展得更好，使“阅读之花”开满园，让孩子们在绚烂的花丛中，芳香的氛围中感受阅读的美，让阅读的陪伴下幸福成长。

接着，我园周圣丹老师开展了题为《陪伴阅读  记录成长》的讲座。讲座主要从我们与阅读、走进“学习故事”、当阅读遇见学习故事三个方面展开了阐述。在讲座中，周老师首先跟大家分享了自己在亲子阅读方面的看法和经验。然后跟家长就“学习故事”从理论到实践案例进行了分享，让家长们初步感受学习故事这种记录方式的的温暖和魅力所在。最后用我园一位有心妈妈在陪伴孩子阅读时所写下的“学习故事”感动了大家，让大家感受到了“当阅读遇见学习故事”时所发生的奇妙的化学反应。

讲座结束后，江门幼儿师范学校李倩敏老师跟家长们进行了更进一步的解读和分析，同时跟家长们说明了活动的主要意义和具体的情况。让家长们对阅读有了更深层次的理解，并且愿意一同参与到李老师的研究课题当中，一同继续学习。李老师跟家长们建立了微信群，以后的学习活动会更多的以微课的形式进行。微信群的建立，标志着这些来自于每个班上的“金种子”家长将会充分发挥他们的能量，让亲子阅读变得更加精彩和丰满。

本次的讲座活动引发了家长们对阅读活动的共鸣和思考，激发了他们用学习故事记录幼儿阅读情况的兴趣，家长们意犹未尽，并纷纷表示受益匪浅。他们希望幼儿园能多举办这种类型的讲座，与幼儿园、与老师们携手共育，让阅读真正成为陪伴孩子终身的良好习惯，使阅读之花绽放得更精彩，同时我们也期待关于亲子阅读的学习故事能为孩子的童年生活留下最宝贵、最温暖的足迹。（周圣丹/文）