为了给老师们创设一个互相学习、资源共享、共同进步的交流平台，本着《3—6岁儿童学习与发展指南》精神引领， 3月2日上午，我园迎来了东莞市东城中心幼儿园行政及教师团队一行11人莅临参观交流。

活动前首先由我园陈湛副园长向各位客人老师介绍了我园开展户外自主游戏的基本情况，并从自主游戏理念、游戏模式设置等各方面进行了介绍。

    接着，我园 “自主管理、自主学习”的教育教学模式在阳光明媚的校园里印下了一幅幅美丽的画卷。

上午9点30分，校园里回荡着那熟悉而又动听的音乐声。在陈园长的陪同下，客人老师们观看了我园 开展的户外自主游戏。在“小勇士大挑战”的野战区域里，孩子们进行着各种搬运、推拉、搭建、合作；在“小小建造师”的工匠区域，孩子们变身建筑大师，砖头、木头成了建构载体；在 “涂鸦区”，孩子们围绕着主题大胆挥动着小手上的颜料笔……

当动听的音乐声再次响起，本次户外自主游戏活动仍像平常一样在孩子们的欢声笑语中结束。各个游戏区还如平常一样演绎着各类型“工作人员”正在收拾、整理的画面，而客人老师们用带着赞许、思考、肯定的表情投向可爱的孩子们…… 

    接着，我园行政紧紧围绕主题“如何有效的开展户外自主游戏”，与客人老师们展开了教研交流活动。活动中，客人老师们带着困惑提出了各种问题，包括组织过程、材料准备、观察记录等，而我园参与现场研讨活动的行政以及教师们，一一给予愉快回应及分享。

    通过这种有意义的观摩研讨活动，老师们进一步加深了对自主游戏的认识与了解，并更加关注自主游戏的重要性。同时，老师们也对“如何进一步推动幼儿自主性游戏”、“如何把游戏还给幼儿”有了新的思考。在接下来的实践中，我们会不断学习提升，让户外自主游戏活动真正成为孩子们自主探索、自主游戏的乐园。(胡婵/文）